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《胡自治文集》出版 任继周院士拨冗作序

发布时间:2020年09月03日 11:33 | 点击:[] | 来源:亚博网页版 | 作者:史勇强 王静

近日,全面展现亚博手机版(ban)(ban)网址(zhi)博士生导师、我(wo)国著名草原(yuan)学(xue)家(jia)和草学(xue)教育家(jia)胡自治教授学(xue)术人生和教学(xue)经验(yan)的《胡自治文集》一书,由光明日报社出(chu)版(ban)(ban)发行,这(zhei)为(wei)我(wo)国草业学(xue)科建(jian)设留下了宝贵(gui)精神财富。

该书主要收录(lu)了胡自治先生所撰写(xie)的(de)(de)(de)草原类型、畜产(chan)品(pin)单(dan)位(wei)(wei)、草业(ye)的(de)(de)(de)定位(wei)(wei)、草原生态、草原资(zi)源和草地农学(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)主题的(de)(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)研究论文51篇,以(yi)及(ji)涉(she)及(ji)研究生教(jiao)学(xue)(xue)(xue)改革、草业(ye)教(jiao)育(yu)史、我(wo)国高等(deng)(deng)草业(ye)教(jiao)育(yu)在世界上的(de)(de)(de)地位(wei)(wei)等(deng)(deng)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)研究论文13篇,总计44万(wan)字(zi),分上、下两(liang)卷。

同时,《胡自治文集》被纳(na)入到光明(ming)日报社(she)“博士(shi)生导师学术文库”项目资助中。

《胡自治文集》上、下卷

2019年(nian)7月,胡自治在认真(zhen)校对《胡自治文集》

据胡自治教授介绍,该书(shu)编写源(yuan)于2015年7月,他(ta)(ta)80周(zhou)岁生(sheng)日之际,以董世魁、张(zhang)德罡、龙瑞军、姚拓、于应文(wen)为代表的(de)(de)学生(sheng)们,集体提出(chu)为他(ta)(ta)编写一(yi)(yi)本文(wen)集,一(yi)(yi)向严谨(jin)、谦逊、内敛、低(di)调的(de)(de)他(ta)(ta)并(bing)(bing)不赞成,再三婉言(yan)谢(xie)绝和推辞(ci)。“一(yi)(yi)来(lai)(lai)考虑出(chu)版(ban)文(wen)集并(bing)(bing)不是(shi)件容易(yi)的(de)(de)事(shi)情,二来(lai)(lai)觉(jue)得自己一(yi)(yi)生(sheng)所(suo)做(zuo)(zuo)都是(shi)受老师的(de)(de)关心、同事(shi)的(de)(de)相(xiang)助、学生(sheng)的(de)(de)爱(ai)戴,所(suo)做(zuo)(zuo)的(de)(de)贡献不足以成书(shu)。”

但学生们却悄悄行(xing)动了起来(lai),从制定(ding)编写方案、组稿(gao)、修订到(dao)校对,三年(nian)多(duo)来(lai)一(yi)切工作都在紧张有序地进行(xing)着。直到(dao)2018年(nian)11月(yue),将已经基本成型的(de)书稿(gao)交至于他,让(rang)他做最后的(de)审(shen)定(ding)。

拿(na)到初稿的(de)胡(hu)自(zi)治,对学生的(de)过分“认真”感到惊讶,“他们(men)竟在(zai)繁(fan)忙(mang)的(de)教学、科研工(gong)作之余,竭尽所能(neng)将我时跨半(ban)个多世纪,分散(san)在(zai)不(bu)(bu)同刊物上的(de)50余篇论文收集、扫描(miao),并转换为电子文档,进行了校对。” 他说(shuo),“只不(bu)(bu)过,我是个后知(zhi)后觉的(de)人,在(zai)业务工(gong)作中缺少主动性和敏(min)感性,很(hen)多事情还(hai)做得不(bu)(bu)够好。”

这种上善(shan)若水、虚(xu)怀若谷的品(pin)格与品(pin)行,是值得(de)我们钦(qin)佩的“大先生(sheng)”。

师从草原大家任继周院士,生生不息注入强劲动力

胡(hu)自(zi)治(zhi)1958年毕业(ye)于西北畜(chu)(chu)(chu)牧兽(shou)医学(xue)院(现亚博网页版)畜(chu)(chu)(chu)牧本(ben)科专(zhuan)业(ye)。翌年,他放(fang)弃了助教身份,重(zhong)新“回炉”师从(cong)我国草(cao)业(ye)科学(xue)奠基人(ren)与开拓者的任(ren)(ren)继周院士(shi),跨专(zhuan)业(ye)攻(gong)读草(cao)原学(xue)研究生。在他之(zhi)前,任(ren)(ren)继周曾指导郭博、李(li)逸民和李(li)琪进行(xing)论(lun)文写作,但这三人(ren)都是畜(chu)(chu)(chu)牧专(zhuan)家卢德仁的研究生。因此,胡(hu)自(zi)治(zhi)算得上(shang)是任(ren)(ren)继周院士(shi)真正意义(yi)上(shang)的开山“弟子(zi)”。

胡自治(zhi)深情回(hui)忆说,“任继周先生对我有知遇(yu)之(zhi)恩,1959年收我读他的研究(jiu)生,1962年临近毕(bi)业(ye)(ye)时,又郑重告诉我,希望我能留下来与大(da)家一起共事。”当时,胡自治(zhi)的母亲因脑溢血瘫痪在床,原本不知道能留校任教的他,打算从武(wu)威黄羊(yang)镇毕(bi)业(ye)(ye)后返回(hui)兰州(zhou)工(gong)作,以便陪护母亲身边,给予悉心(xin)照料。

“我(wo)要(yao)(yao)向任继周(zhou)先生(sheng)一(yi)样到(dao)最艰苦的(de)(de)(de)地(di)方(fang)、到(dao)祖国(guo)和人民(min)最需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)”,在经历了一(yi)番思想斗争后,胡(hu)自(zi)治遵从自(zi)己的(de)(de)(de)初心(xin),笃定学农(nong)(nong)爱农(nong)(nong)之(zhi)情,投身强农(nong)(nong)报国(guo)实践,选择了他一(yi)生(sheng)所挚爱、所向往的(de)(de)(de)事(shi)业。对于母(mu)亲的(de)(de)(de)牵(qian)挂,父亲则用一(yi)句话坚定了他的(de)(de)(de)志(zhi)向,“我(wo)有(you)一(yi)双铁肩膀,家里的(de)(de)(de)事(shi)我(wo)能承担。”

提到任(ren)继周院(yuan)(yuan)士与(yu)亚博网页(ye)版的(de)渊源,还要(yao)从(cong)(cong)1948年说起。那年,刚从(cong)(cong)南京中央(yang)大(da)学畜牧(mu)兽(shou)医专(zhuan)业(ye)(ye)毕业(ye)(ye)的(de)任(ren)继周,经老师王(wang)栋教授推(tui)荐(jian)和国立(li)兽(shou)医学院(yuan)(yuan)首任(ren)院(yuan)(yuan)长盛彤笙的(de)邀请,于颠沛(pei)流(liu)离的(de)动荡(dang)岁(sui)月中,从(cong)(cong)南京出发(fa),辗转(zhuan)来到兰州,欣然受聘于建校不久的(de)国立(li)兽(shou)医学院(yuan)(yuan)(亚博网页(ye)版前身)研究草(cao)原与(yu)饲(si)草(cao)学。

任继周对当时的情景记忆尤深,“初到大西北,盛先生亲自去车站接我,请我吃饭。更令人感动的是,我住的房子是盛彤笙先生在极度艰难的条件下,挑选的最好房子。那时条件艰苦,房子是漏风的土房子,没有自来水,盛先生不时会去房间察看缸里是否打满了水,取暖的柴禾是否充足,窗户是否被纸糊好,有没有涂抹防雨的油。”盛彤笙秉持仁爱之心,打点好一切后勤服务,安排妥当以保障任继周能安心从教、舒心从教。同时,盛彤笙情系稼穑、为国为民,以诚正心、矢志不移的师者风范,也深深触动了任继周。

“甘肃横跨长江流域、黄河流域,再到内陆河流域的荒漠地区,从湿润到干旱,从低海拔到高海拔,草地类型非常复杂,有很多问题需要探索。”任继周兴奋不已,“大西北才是研究草原的广袤天地!”从此,任继周开始了扎根一辈子的草原生涯。在他的主持下,1964年(nian)亚博网页版在国内率先建立了草原专业,1972年兴建了我国第一个草原系。1984年经国务院学位委员会批准,建立了我国第一个草原科学博士点,任继周也成为了我国第一位草原科学博士生导师,与胡自治合作指导培养了新中国第一批草原科学博士研究生。

根(gen)之(zhi)所(suo)系(xi),心之(zhi)所(suo)向(xiang)。这(zhei)种源自(zi)(zi)盛彤笙与任(ren)(ren)继周、任(ren)(ren)继周与胡(hu)自(zi)(zi)治(zhi)、胡(hu)自(zi)(zi)治(zhi)与更多后辈学人(ren)的(de)师(shi)道传承和治(zhi)学态度,是亚(ya)博(bo)网页版70余年办学精神的(de)积淀,是师(shi)生们共同创造(zao)形成的(de)强劲动力(li)。

1965年(nian),盛(sheng)彤笙(右)与任继周(zhou)共同探讨构建大畜(chu)牧业发展体系

1985年,任继周院士(右)与(yu)胡自治(zhi)共(gong)同参加第15届(jie)国际草(cao)地会议

1995年,任继周院士(左(zuo))与胡自(zi)治商讨亚博网页版草业学(xue)院教学(xue)工作

为中国草业教育播撒种子,精耕细作勇担神圣使命

课(ke)堂之外的学(xue)习,远比课(ke)堂学(xue)习重要。任继周渊博(bo)的知(zhi)识(shi)、高尚(shang)的品(pin)德,对胡自治的学(xue)业成长和事业发展有着相当大的影响。

作(zuo)为(wei)任继周院(yuan)士最得力(li)的助(zhu)手,胡自治(zhi)在草业(ye)学(xue)(xue)科创(chuang)立与(yu)建设、草业(ye)伦理构建与(yu)科技创(chuang)新、草业(ye)科学(xue)(xue)教学(xue)(xue)体系研究等方面颇有建树,取得了令(ling)世(shi)人仰慕的成果。任继周与(yu)胡自治(zhi)共同提出了位居世(shi)界领先水(shui)平的“气候——土地(di)——植物综(zong)合(he)顺序(xu)分类(lei)法(fa)”,国际上(shang)称(cheng)为(wei)“任——胡氏检(jian)索(suo)图(Ren-Hu’s Chart)”,在全(quan)球草原及(ji)植被分类(lei)中得到(dao)广泛(fan)应(ying)用(yong)。

千里之行,始于足下(xia)。在(zai)任(ren)继周草(cao)原(yuan)科(ke)学(xue)理论的(de)(de)指导下(xia),胡(hu)(hu)自治从一(yi)(yi)点(dian)一(yi)(yi)滴(di)做起(qi),经长期(qi)研究与(yu)实践,他(ta)(ta)的(de)(de)教学(xue)科(ke)研成果(guo)进入了(le)一(yi)(yi)个“丰收期(qi)”。胡(hu)(hu)自治先后创(chuang)制并(bing)完善了(le)草(cao)原(yuan)生(sheng)产力评定的(de)(de)新方法(fa)——畜(chu)(chu)产品单(dan)位,在(zai)国内(nei)外草(cao)原(yuan)生(sheng)产力评定中被(bei)大(da)力推广;建立了(le)全(quan)世界第一(yi)(yi)个数字化(hua)草(cao)原(yuan)分类系统,实现了(le)全(quan)球草(cao)原(yuan)类型(xing)的(de)(de)数字化(hua)检索;丰富和(he)发(fa)展了(le)草(cao)地(di)农业(ye)(ye)(ye)生(sheng)态(tai)(tai)系统的(de)(de)内(nei)涵(han),构建了(le)优质人工草(cao)地(di)+高产畜(chu)(chu)种+高效管(guan)理的(de)(de)现代(dai)化(hua)草(cao)地(di)畜(chu)(chu)牧业(ye)(ye)(ye)发(fa)展模式。他(ta)(ta)还提出,草(cao)业(ye)(ye)(ye)是(shi)与(yu)农业(ye)(ye)(ye)和(he)林业(ye)(ye)(ye)并(bing)立的(de)(de)第一(yi)(yi)性生(sheng)产又兼具(ju)第二(er)性生(sheng)产的(de)(de)论点(dian),为大(da)生(sheng)态(tai)(tai)视阈下(xia)的(de)(de)草(cao)业(ye)(ye)(ye)科(ke)学(xue)研究立柱架梁,取得(de)了(le)杰出功绩。

1981年,沐浴着改革开放的春(chun)风(feng),广大知(zhi)识(shi)分(fen)子迎来了明(ming)媚(mei)春(chun)天。这(zhei)一年,甘肃省委接纳了任(ren)继(ji)周的建议(yi),决定在(zai)(zai)兰州(zhou)组建甘肃草(cao)(cao)原(yuan)(yuan)生态(tai)研(yan)究所,并在(zai)(zai)资金、人员(yuan)、场地上予以全(quan)力支持。但胡自治作为“独(du)苗”,被留在(zai)(zai)了亚博网页版,学术团队的其余(yu)成(cheng)员(yuan)则抱着一腔热忱,跟随(sui)任(ren)继(ji)周院士来到草(cao)(cao)原(yuan)(yuan)生态(tai)研(yan)究所,开启了崭新的研(yan)究领(ling)域。那时(shi),任(ren)继(ji)周对胡自治寄予厚望,希望他能把亚博网页版草(cao)(cao)原(yuan)(yuan)系的摊子守(shou)住,为我国(guo)草(cao)(cao)原(yuan)(yuan)事业的发展(zhan)壮大打牢人才根基。

对于老师的嘱托,胡(hu)自治(zhi)(zhi)时刻铭(ming)记(ji)在(zai)心、付诸于行。1989年,在(zai)任继周(zhou)、胡(hu)自治(zhi)(zhi)的不(bu)懈努力下,国家(jia)教(jiao)(jiao)委(wei)批(pi)准亚博网(wang)(wang)页(ye)版(ban)草(cao)(cao)原(yuan)科学(xue)(xue)为国家(jia)重点学(xue)(xue)科,这是全国最早的草(cao)(cao)原(yuan)科学(xue)(xue)国家(jia)重点学(xue)(xue)科。1992年亚博网(wang)(wang)页(ye)版(ban)草(cao)(cao)原(yuan)系和甘肃草(cao)(cao)原(yuan)生(sheng)态研(yan)究所联(lian)合共建(jian)我国第(di)一个(ge)草(cao)(cao)业(ye)学(xue)(xue)院,胡(hu)自治(zhi)(zhi)先生(sheng)担(dan)任首任院长。此后,胡(hu)自治(zhi)(zhi)还担(dan)任了中(zhong)国草(cao)(cao)学(xue)(xue)会(hui)副理(li)事长兼草(cao)(cao)地生(sheng)态专(zhuan)业(ye)委(wei)员(yuan)会(hui)主(zhu)(zhu)任委(wei)员(yuan),中(zhong)国草(cao)(cao)学(xue)(xue)会(hui)顾问与草(cao)(cao)业(ye)教(jiao)(jiao)育专(zhuan)业(ye)委(wei)员(yuan)会(hui)名誉(yu)主(zhu)(zhu)任,农业(ye)部(bu)第(di)五届科学(xue)(xue)技(ji)术委(wei)员(yuan)会(hui)委(wei)员(yuan),农业(ye)部(bu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)指导(dao)委(wei)员(yuan)会(hui)畜(chu)牧学(xue)(xue)科组成员(yuan),甘肃省(sheng)生(sheng)态学(xue)(xue)会(hui)名誉(yu)理(li)事长,以(yi)及《草(cao)(cao)原(yuan)与草(cao)(cao)坪》主(zhu)(zhu)编、《草(cao)(cao)业(ye)学(xue)(xue)报(bao)》副主(zhu)(zhu)编。

据统计,胡自治共发表学术论文150余篇,获省部级科技奖9项,国家级和省级优秀教学成果奖3项,科技图书奖两项。主编了《中国草原资源及其培育利用》《草原分类学概论》《英汉植物群落名称词典》《青藏高原的草业发展与生态环境》《青藏高原甘南生态经济示范区研究》《中国草业教育史》《青藏高原高寒人工草地生产——生态范式》等,为我国草业(ye)科学的发展和人才培养做出了卓(zhuo)越贡献。

1984年,胡自治在亚博(bo)网页版草(cao)(cao)原系实(shi)验室测(ce)定牧草(cao)(cao)热(re)值

1998年,胡自治在亚博网(wang)页版天(tian)祝高山草(cao)原试(shi)验站(zhan)指导学生蒲小鹏(右)

躬耕一甲子,桃李满天下

胡自治(zhi)先生(sheng)在漫(man)漫(man)教育生(sheng)涯中(zhong)(zhong)的言行(xing)修为,完美(mei)诠(quan)释了(le)“师(shi)者,所以传道(dao)授业解惑也”的师(shi)道(dao)精神。诚(cheng)然,这种“传道(dao)”之“道(dao)”深刻蕴含在“授业”“解惑”的碧血丹心历程中(zhong)(zhong)。

以德立(li)身、以德立(li)学(xue)(xue)、以德施教,自1962年开始从事(shi)教学(xue)(xue)工作以来,在(zai)草(cao)业科学(xue)(xue)研(yan)究、教育(yu)领域(yu)里,胡自治一(yi)走(zou)便是60余年,在(zai)这(zhei)一(yi)甲子(zi)的奋斗岁月里,他一(yi)直在(zai)草(cao)业科学(xue)(xue)这(zhei)块沃土上勤奋躬耕,从未脱离(li)教学(xue)(xue)岗位,尽(jin)(jin)心尽(jin)(jin)责坚守半个多世纪,也始终保持着教师学(xue)(xue)而不厌、诲人不倦的精神。

胡(hu)自治倾心于(yu)我国(guo)(guo)草(cao)业(ye)科(ke)教(jiao)事业(ye),先后培(pei)养了48名硕士生(sheng)(sheng)、29名博(bo)士生(sheng)(sheng),加上聆听(ting)过他(ta)讲课(ke)的本科(ke)、专(zhuan)科(ke)生(sheng)(sheng)和各类培(pei)训(xun)人(ren)员更是难计其数(shu)(shu),可谓“桃(tao)李满天下(xia)”。让他(ta)欣慰的是,学生(sheng)(sheng)中(zhong)的大多数(shu)(shu)成为推动我国(guo)(guo)草(cao)业(ye)和相关领域发展的中(zhong)坚力(li)量,遍布在全(quan)国(guo)(guo)的草(cao)业(ye)教(jiao)学、科(ke)研、推广和管理单位,学术界比较(jiao)知名的有“国(guo)(guo)家万(wan)人(ren)计划”领军人(ren)才董世魁、“长江学者”张英俊和“中(zhong)国(guo)(guo)科(ke)学之星”高彩霞等(deng)。

教(jiao)学是教(jiao)师最基(ji)本的职责,身体力(li)行、言传身教(jiao)是最好的教(jiao)科书,这是胡自治踏实(shi)坚守了一生(sheng)的理(li)(li)念。尽管(guan)时代在变迁,但是教(jiao)书育(yu)人(ren)的基(ji)本道理(li)(li)是常存的,不会(hui)改变。

在(zai)(zai)学(xue)生(sheng)们看来,胡(hu)自(zi)治(zhi)(zhi)先生(sheng)“艺(yi)高(gao)(gao)为师、德高(gao)(gao)为范”,他在(zai)(zai)草业界的(de)“艺(yi)高(gao)(gao)”人所皆知,在(zai)(zai)师德、师风方面更是(shi)堪称(cheng)典范。治(zhi)(zhi)学(xue)之(zhi)(zhi)道(dao),几十年如(ru)(ru)一(yi)日,恪尽职守、敬业奉献;待人之(zhi)(zhi)道(dao),则如(ru)(ru)涓(juan)涓(juan)细(xi)流、海纳(na)百川,平(ping)易近人、尊师爱(ai)生(sheng),不(bu)仅成就卓著,还(hai)上善若水,善利万物而不(bu)争。正如(ru)(ru)在(zai)(zai)编写《胡(hu)自(zi)治(zhi)(zhi)文集(ji)》一(yi)书时,给予既是(shi)编委(wei)、又是(shi)学(xue)生(sheng)们的(de)最(zui)大体会(hui)是(shi):更加深刻(ke)理解了(le)胡(hu)自(zi)治(zhi)(zhi)先生(sheng)的(de)一(yi)生(sheng)价值(zhi)追求。“胡(hu)自(zi)治(zhi)(zhi)先生(sheng)常常告诫我们,成功没有(you)捷径,认准的(de)事情就要坚持去做,付出(chu)勤劳汗水,总会(hui)有(you)收获。”

2008年(nian)2月,参(can)加(jia)《草业大辞典》统稿会,前排左(zuo)起依次为(wei):杨智、郭佩玉、胡自治(zhi)、洪(hong)绂曾、任继(ji)周、牟新(xin)待、陈佐忠,中排左(zuo)起依次为(wei):万里强(qiang)、戎(rong)郁萍、张(zhang)英俊、韩建国、王彦荣、郭永(yong)立(li)、汪玺、张(zhang)自和、卢欣(xin)石(shi),后(hou)排左(zuo)起依次为(wei):李(li)志强(qiang)、段(duan)廷(ting)玉、李(li)春杰、沈(shen)益新(xin)、李(li)向(xiang)林(lin)、丁(ding)至诚(cheng)、赵军(jun)、何峰、林(lin)慧龙(long)

2020年9月,胡自治(zhi)写信致(zhi)谢学生为文集编写所付(fu)出的艰(jian)辛努力

学(xue)(xue)术探(tan)索的(de)(de)道路(lu)上(shang),没有(you)终(zhong)点,只有(you)奋斗终(zhong)身(shen)和永不停(ting)歇地奔跑。胡(hu)自治对(dui)任(ren)继周先(xian)生在(zai)期颐之年,仍不遗余力执笔完成《农业(ye)伦理(li)(li)学(xue)(xue)史料汇(hui)编》《中国农业(ye)伦理(li)(li)学(xue)(xue)导论》两部巨作(zuo),开创(chuang)中国农业(ye)伦理(li)(li)学(xue)(xue)研(yan)究先(xian)河(he)的(de)(de)精神所感召,被(bei)老师“沧海横流、信仰弥坚(jian)”的(de)(de)精神所感染(ran)。现(xian)如今,胡(hu)自治还会定期给任(ren)继周先(xian)生打电话(hua),除询问(wen)老师的(de)(de)身(shen)体健(jian)康(kang)状(zhuang)况外,谈及更多的(de)(de)依然是学(xue)(xue)术上(shang)的(de)(de)问(wen)题。

“高(gao)山仰(yang)止、景行(xing)行(xing)止”,循着任继(ji)周先生的步伐,杖朝之年的胡自治续写着自己的草(cao)(cao)业(ye)“情缘”。他说,“国(guo)家(jia)(jia)统筹(chou)推进(jin)山水(shui)林田湖草(cao)(cao)系统治理,建(jian)立(li)祁连山、三江源国(guo)家(jia)(jia)公园(yuan),这是(shi)我国(guo)草(cao)(cao)业(ye)发展的契机,也是(shi)草(cao)(cao)业(ye)教育(yu)的新阶段。面对(dui)党和国(guo)家(jia)(jia)对(dui)发展草(cao)(cao)业(ye)的期望(wang),草(cao)(cao)业(ye)教育(yu)工作(zuo)者们应努力培养更多(duo)投身于国(guo)家(jia)(jia)生态文明建(jian)设的优秀人才。”

2019年,在《胡自治文集》付(fu)梓之际,已是(shi)95岁高(gao)龄的任继周院士为该书拨冗作(zuo)序,用五千字(zi)(zi)感(gan)人至(zhi)深(shen)的本真(zhen)(zhen)话(hua)语(yu),记录(lu)他了与胡自治相识、相知(zhi)、相惜、相助、相长的清晰过(guo)程,字(zi)(zi)字(zi)(zi)珠玑、句(ju)句(ju)真(zhen)(zhen)切,生动诠释了师道精神承袭的深(shen)刻内涵。

序中,任继周院士对胡自治先生做出了“人生何为须洞彻,沉潜笃诚而敬业。团队护持毕生功,精雕细刻耐寂寞”的高度评价,这是为人、为师、为学的标尺,更体现了二位儒者亦师亦友的相处之道,值得后学敬仰!全文附后:

 

2019年春末,董世魁(kui)教(jiao)授来电话,说他们几位胡自治教(jiao)授的(de)弟子已经编辑了《胡自治文集(ji)》,将在近期出版,要我(wo)作(zuo)序。我(wo)听到这(zhei)个大好信(xin)息(xi),不加考虑,立即答应下来,随即陷入深沉的(de)思考。

胡(hu)自治(zhi)教(jiao)(jiao)授(shou)今年(nian)应该(gai)84岁了。今天我(wo)给他(ta)的(de)文集写(xie)序,在我(wo)的(de)眼前拉(la)开(kai)一(yi)幕(mu)长长的(de)画卷,记(ji)载了一(yi)个甲子(zi)的(de)画图。中(zhong)国(guo)的(de)纪(ji)年(nian)有(you)特殊魅力,一(yi)个甲子(zi)的(de)记(ji)忆,似(si)乎远(yuan)远(yuan)溢出60年(nian)时(shi)光的(de)河(he)道(dao)。它(ta)有(you)一(yi)种运动的(de)、历史(shi)的(de)流年(nian)的(de)张力,令人流连忘(wang)返(fan),韵(yun)味浓郁。记(ji)得我(wo)为(wei)自治(zhi)的(de)两(liang)本书写(xie)过(guo)序,一(yi)是(shi)《英汉植物(wu)群落(luo)名称词(ci)典》的(de),一(yi)是(shi)《中(zhong)国(guo)草(cao)业教(jiao)(jiao)育史(shi)》的(de),当我(wo)写(xie)那两(liang)篇序的(de)时(shi)候,也是(shi)很投(tou)入的(de)。但写(xie)《胡(hu)自治(zhi)文集》的(de)序,却(que)是(shi)别样的(de)感受。我(wo)面对是(shi)自治(zhi)毕生的(de)学术(shu)旅(lv)程(cheng),也是(shi)对我(wo)们共同度过(guo)的(de)岁月回顾。

我(wo)(wo)记得(de)1959年(nian),他放弃(qi)已经有一(yi)年(nian)教龄的(de)(de)助(zhu)教职务,改考(kao)我(wo)(wo)指(zhi)导(dao)的(de)(de)草原学研究(jiu)生(sheng)(sheng)时,我(wo)(wo)很感意外。这(zhei)(zhei)是我(wo)(wo)教学生(sheng)(sheng)涯中遇(yu)到的(de)(de)孤例。因为(wei)当(dang)时大家都知道(dao),品学兼优的(de)(de)毕业生(sheng)(sheng)留校任助(zhu)教。而研究(jiu)生(sheng)(sheng),当(dang)时没有学位,毕业后还(hai)要重(zhong)新分(fen)配工作,就业风险大增。而且校内转职还(hai)要经过考(kao)试。自治居然选了这(zhei)(zhei)条(tiao)吃亏找麻烦的(de)(de)道(dao)路。这(zhei)(zhei)显露了自治 “有所为(wei)有所不为(wei)”的(de)(de)中国传统君子之(zhi)风,这(zhei)(zhei)在浮躁之(zhi)风盛(sheng)行的(de)(de)年(nian)代,是难得(de)一(yi)见的(de)(de)。我(wo)(wo)内心(xin)赞赏。

后经入学考试,他文理通顺(shun),知识把握准确,而(er)且写得一(yi)手端庄整洁的(de)(de)“工程字”。每一(yi)笔划(hua)起止明确,每一(yi)个(ge)字方(fang)方(fang)正正,与当时经常遇(yu)到的(de)(de)有欠规范的(de)(de)众多“学生体(ti)”大不一(yi)样(yang)。这(zhei)给我(wo)一(yi)个(ge)直觉(jue),内涵较高(gao)的(de)(de)理工科(ke)的(de)(de)科(ke)学素质(zhi),在农业院(yuan)校是不多见的(de)(de)。后来工作证明,自治的(de)(de)这(zhei)一(yi)科(ke)学素质(zhi)起了重要作用。

当时我(wo)(wo)(wo)们(men)正在研究创立开(kai)(kai)放(fang)型的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong),这是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个全(quan)新的(de)(de)(de)(de)构想。我(wo)(wo)(wo)从(cong)(cong)南京(jing)来到(dao)(dao)(dao)甘肃工作,首先打动我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)西北纷纭繁缛的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)型。因此(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)联想到(dao)(dao)(dao)世(shi)界各(ge)地(di)(di)(di)不(bu)同(tong)地(di)(di)(di)带、不(bu)同(tong)国(guo)度(du)的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan),它们(men)都(dou)有(you)(you)各(ge)自的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong),分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)标(biao)(biao)(biao)准不(bu)同(tong)、名称(cheng)多(duo)样(yang),地(di)(di)(di)区分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)散,而(er)彼此(ci)(ci)封闭,不(bu)可互相参照,更难以(yi)比(bi)较其质(zhi)的(de)(de)(de)(de)异同(tong)。这样(yang)无系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei),很难称(cheng)为(wei)(wei)(wei)科(ke)学(xue)。而(er)当时草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)调查之(zhi)风(feng)蜂起,应梳理此(ci)(ci)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)资(zi)料(liao),建立自己(ji)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong),并(bing)且准备覆盖全(quan)世(shi)界草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)。草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)做(zuo)为(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)自然资(zi)源,它们(men)之(zhi)间(jian)应该(gai)像土(tu)壤分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei),气(qi)候分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)、生(sheng)物(wu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)样(yang),具(ju)有(you)(you)内(nei)在的(de)(de)(de)(de)发(fa)生(sheng)学(xue)关(guan)(guan)联,属于(yu)地(di)(di)(di)球生(sheng)物(wu)圈的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)部分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen),不(bu)应该(gai)为(wei)(wei)(wei)政治(zhi)板块所分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)割。任何(he)地(di)(di)(di)方,任一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)新发(fa)现(xian)的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di),都(dou)应在分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)中找到(dao)(dao)(dao)它们(men)的(de)(de)(de)(de)位置。如门捷(jie)列(lie)夫化学(xue)元(yuan)素(su)周(zhou)(zhou)期表(biao),当元(yuan)素(su)周(zhou)(zhou)期表(biao)初(chu)建时只有(you)(you)60几(ji)种元(yuan)素(su),现(xian)在发(fa)展(zhan)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)百多(duo)种,仍然可在周(zhou)(zhou)期表(biao)内(nei)找到(dao)(dao)(dao)它们(men)的(de)(de)(de)(de)位置。直(zhi)到(dao)(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)们(men)提出这个问(wen)题(ti)时,不(bu)存在适用于(yu)全(quan)球的(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)放(fang)性(xing)草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong),而(er)这正是(shi)我(wo)(wo)(wo)们(men)追求的(de)(de)(de)(de)目(mu)标(biao)(biao)(biao)。经过(guo)几(ji)年(nian)研究,我(wo)(wo)(wo)们(men)确定了(le)气(qi)候-土(tu)地(di)(di)(di)-植被三级(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong),关(guan)(guan)键的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)级(ji),气(qi)候中水(shui)热两要素(su)与(yu)草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)存在发(fa)生(sheng)学(xue)关(guan)(guan)联,而(er)且气(qi)象(xiang)台(tai)站(zhan)到(dao)(dao)(dao)处都(dou)有(you)(you),参数易于(yu)获(huo)取,我(wo)(wo)(wo)们(men)就(jiu)把(ba)温度(du)和降水(shui)做(zuo)为(wei)(wei)(wei)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)级(ji)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)指(zhi)标(biao)(biao)(biao),据此(ci)(ci)指(zhi)标(biao)(biao)(biao)建立的(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)放(fang)性(xing)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)可覆盖全(quan)世(shi)界。但(dan)如何(he)建立以(yi)水(shui)热为(wei)(wei)(wei)指(zhi)标(biao)(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)序(xu)列(lie),遇到(dao)(dao)(dao)了(le)障碍。经过(guo)我(wo)(wo)(wo)们(men)学(xue)术集体内(nei)部几(ji)个人近(jin)两年(nian)的(de)(de)(de)(de)多(duo)方探索,没有(you)(you)得到(dao)(dao)(dao)满意(yi)的(de)(de)(de)(de)方案。自治(zhi)进入研究集体以(yi)后,接受了(le)这个任务,不(bu)到(dao)(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)钻研,制订了(le)草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)检索图(tu),我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)也走出了(le)坚实的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步。为(wei)(wei)(wei)了(le)肯定自治(zhi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji),1985年(nian)在日(ri)本京(jing)都(dou)举行的(de)(de)(de)(de)15届国(guo)际草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)大会(IGC)上,我(wo)(wo)(wo)做(zuo)会议发(fa)言时,系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)报告(gao)了(le)我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)综合顺序(xu)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)法(Comprehensive Sequential Classification System, CSCS),特(te)别介绍(shao)了(le)“任-胡氏(shi)检索图(tu)(Ren-Hu’s chart)” 。从(cong)(cong)此(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)原(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)研究长驱进展(zhan),直(zhi)到(dao)(dao)(dao)今天,还(hai)是(shi)唯一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)对(dui)全(quan)世(shi)界开(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)(cao)地(di)(di)(di)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)类(lei)(lei)(lei)(lei)(lei)系(xi)(xi)(xi)(xi)统(tong)(tong)(tong)。

这里还需说(shuo)一个插曲。在(zai)上述工作以前,为正式开展论(lun)文(wen)写(xie)(xie)作打好基(ji)础,必(bi)需作有关(guan)文(wen)献综述,这个任务我交给了(le)(le)自(zi)治(zhi),他(ta)可藉(jie)此熟(shu)悉、深入草(cao)原科学。自(zi)治(zhi)接受了(le)(le)任务。这就(jiu)是文(wen)集(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)第一篇论(lun)文(wen),《关(guan)于草(cao)原类型(xing)划(hua)分(fen)意见的(de)(de)(de)(de)(de)述评》。他(ta)在(zai)本书(shu)(shu)“自(zi)序”中(zhong)自(zi)谦说(shuo)“文(wen)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)评论(lun)部(bu)分(fen)现(xian)在(zai)看来十分(fen)幼(you)稚”,但(dan)我给以高(gao)度评价。设身(shen)处地想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang),在(zai)那个长(zhang)期封(feng)闭的(de)(de)(de)(de)(de)年代,亚博(bo)网页(ye)版(ban)地处甘肃省武威(wei)县黄羊(yang)镇。一个偏远的(de)(de)(de)(de)(de)西部(bu)乡村,缺(que)乏检索工具,更没有现(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)网络之便(bian),只(zhi)能靠个人藏书(shu)(shu)和亚博(bo)网页(ye)版(ban)图书(shu)(shu)馆(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)有限(xian)馆(guan)(guan)藏资料。就(jiu)是在(zai)这样的(de)(de)(de)(de)(de)条件下,自(zi)治(zhi)写(xie)(xie)出(chu)了(le)(le)现(xian)在(zai)看来也堪称完备的(de)(de)(de)(de)(de)专题综述,展示了(le)(le)他(ta)充分(fen)利用(yong)有限(xian)资料,探幽(you)抉微治(zhi)学素(su)质。

等待他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三项工(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)50年(nian)代末70年(nian)代初,我(wo)(wo)深感以家(jia)畜(chu)(chu)(chu)头数(shu)(shu)为(wei)指(zhi)(zhi)标(biao)评估(gu)牧区生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流弊。牧区的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一个(ge)旗/县的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)畜(chu)(chu)(chu)存栏头数(shu)(shu)超过百万,就(jiu)可获得“牧区学大寨”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先进单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光荣称号。于(yu)是(shi)(shi)出(chu)现“户口(kou)羊”、“户口(kou)牛(niu)”,老弱家(jia)畜(chu)(chu)(chu)凑(cou)头数(shu)(shu)而不(bu)(bu)出(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)怪现象。而且每届(jie)地(di)区领(ling)导(dao)到任后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一重要(yao)工(gong)作就(jiu)是(shi)(shi)订立(li)生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)发(fa)展(zhan)指(zhi)(zhi)标(biao),亦即在(zai)原有(you)基础(chu)上净(jing)增多(duo)少家(jia)畜(chu)(chu)(chu)头数(shu)(shu)。这(zhei)个(ge)“头数(shu)(shu)杠(gang)杆”无异是(shi)(shi)耗竭(jie)草(cao)(cao)(cao)地(di)生(sheng)(sheng)机的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恶性毒瘤。不(bu)(bu)少地(di)区草(cao)(cao)(cao)原已(yi)经没有(you)任何畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出(chu),有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方人(ren)为(wei)拼凑(cou)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)量(liang)上报“成(cheng)绩”,折(zhe)算下来,不(bu)(bu)到200克(ke)肉/亩,只要(yao)捉(zhuo)两只老鼠就(jiu)可完成(cheng)生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)任务。草(cao)(cao)(cao)原生(sheng)(sheng)态系统走(zou)到了(le)崩溃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)绝境,说是(shi)(shi)令(ling)人(ren)瞩目惊心已(yi)经不(bu)(bu)够了(le),应该是(shi)(shi)痛心疾首!我(wo)(wo)国(guo)草(cao)(cao)(cao)原生(sheng)(sheng)态系统陷入历史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)谷(gu)底(di)。于(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)们提出(chu)用单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)面积草(cao)(cao)(cao)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin),即畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei),来衡(heng)(heng)量(liang)草(cao)(cao)(cao)地(di)生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能(neng)力,取代我(wo)(wo)国(guo)传统使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)头数(shu)(shu)指(zhi)(zhi)标(biao)。我(wo)(wo)在(zai)多(duo)次演讲和(he)文章中提出(chu)这(zhei)个(ge)建议(yi),将各类不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)折(zhe)合为(wei)统一质量(liang)单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei),但缺(que)乏精确折(zhe)算系统。我(wo)(wo)将这(zhei)个(ge)紧急任务交给(ji)自治。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)动物营养(yang)学基础(chu)颇为(wei)扎实,很快交来一份畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)(Animal Production Unit APU)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)换算查(cha)对表(biao)。现在(zai)看来虽然还有(you)改进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)余地(di),但毕竟达到衡(heng)(heng)量(liang)草(cao)(cao)(cao)地(di)生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)精度。以此为(wei)主(zhu)要(yao)基础(chu),我(wo)(wo)们发(fa)表(biao)了(le)“关(guan)于(yu)草(cao)(cao)(cao)原生(sheng)(sheng)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能(neng)力及其(qi)评定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)指(zhi)(zhi)标(biao)——畜(chu)(chu)(chu)产(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)单(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”,引起(qi)了(le)国(guo)际(ji)国(guo)内的(de)(de)(de)(de)(de)(de)广泛(fan)重视(shi),并(bing)被一些(xie)国(guo)际(ji)权威机构所(suo)采用。

从(cong)(cong)这三(san)项研究(jiu)(jiu)工(gong)作(zuo)开(kai)始,我(wo)(wo)(wo)肯定了(le)(le)自(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)科学(xue)素质(zhi),开(kai)始了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)们一(yi)(yi)个(ge)甲(jia)子的(de)(de)合(he)作(zuo)路(lu)程(cheng)。这是(shi)一(yi)(yi)段曲折(zhe)多(duo)变,非同寻常的(de)(de)道路(lu)。大(da)(da)跃进的(de)(de)灾荒刚刚渡(du)过,各行各业(ye)正(zheng)在(zai)复(fu)(fu)苏(su)之中(zhong)。国家(jia)进入(ru)“调整、巩固、充实、提高”时期。全国教(jiao)学(xue)人员名额(e)基本(ben)冻结。甘(gan)(gan)肃(su)省是(shi)全国大(da)(da)跃进的(de)(de)重(zhong)灾区之一(yi)(yi), 1962年(nian)(nian)甘(gan)(gan)肃(su)省明令高等亚(ya)博登(deng)(deng)陆不得(de)增(zeng)(zeng)加(jia)教(jiao)师名额(e)。而这正(zheng)是(shi)自(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)研究(jiu)(jiu)生毕业(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)。经过几年(nian)(nian)的(de)(de)合(he)作(zuo),证明像自(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)这样的(de)(de)青年(nian)(nian),正(zheng)是(shi)我(wo)(wo)(wo)们急(ji)需纳入(ru)学(xue)术集体,增(zeng)(zeng)加(jia)团队的(de)(de)新生力量。因为当(dang)时确(que)实有(you)个(ge)别成员陷入(ru)精(jing)神萎靡状态。为了(le)(le)将自(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)留(liu)校。我(wo)(wo)(wo)疏通(tong)了(le)(le)省委(wei)(wei)(wei)宣传(chuan)部(bu)和教(jiao)育厅(ting),有(you)关领(ling)导(dao)都善意地理解工(gong)作(zuo)需要和人才难得(de),但需亚(ya)博登(deng)(deng)陆出面申(shen)请。当(dang)时主管(guan)教(jiao)学(xue)的(de)(de)副(fu)校长(zhang)许绶泰(tai)教(jiao)授,既是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)领(ling)导(dao),也是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)知音好友,他在(zai)得(de)到党(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)支持以(yi)后(hou),全力以(yi)赴,亲(qin)自(zi)从(cong)(cong)甘(gan)(gan)肃(su)省要到一(yi)(yi)个(ge)名额(e),解决自(zi)治(zhi)(zhi)(zhi)留(liu)校的(de)(de)难题。这是(shi)当(dang)年(nian)(nian)全省特批(pi)增(zeng)(zeng)加(jia)的(de)(de)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)名高等亚(ya)博登(deng)(deng)陆教(jiao)师。现在(zai)看来是(shi)小事一(yi)(yi)桩,但当(dang)时在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心中(zhong),无(wu)异一(yi)(yi)次重(zhong)大(da)(da)磨难,记忆深刻。至今还记得(de)当(dang)年(nian)(nian)省委(wei)(wei)(wei)宣传(chuan)部(bu)长(zhang)吴坚、教(jiao)育厅(ting)长(zhang)刘海声、甘(gan)(gan)肃(su)农大(da)(da)党(dang)(dang)委(wei)(wei)(wei)书记李运、副(fu)校长(zhang)许绶泰(tai)给(ji)我(wo)(wo)(wo)肯定答(da)复(fu)(fu)的(de)(de)亲(qin)切面容。我(wo)(wo)(wo)感激他们,在(zai)这关键时刻,给(ji)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)们科学(xue)集体扬帆起(qi)航的(de)(de)一(yi)(yi)股信风。

如今自(zi)(zi)治(zhi)已(yi)从一(yi)个(ge)青年变成了(le)耄(mao)耋老者,当我写这篇序(xu)言的时候(hou),一(yi)个(ge)甲子的情景涌现眼前。这里(li)有大量的学(xue)术积累,也涵韵了(le)学(xue)术集(ji)体的精神风貌。前者具(ju)体,后者抽象。文(wen)集(ji)本身就是前者的展示,我们(men)看得比较(jiao)清楚,就不多(duo)说了(le)。而(er)后者是看不见的,它渗(shen)透于具(ju)象事物的内(nei)部。对(dui)(dui)于我们(men)学(xue)人(ren)(ren)(我暂(zan)且(qie)回(hui)避“科(ke)学(xue)家”这个(ge)大字眼)来(lai)说就是学(xue)风。学(xue)风,只有过来(lai)人(ren)(ren),经过栉风沐雨,才能(neng)有较(jiao)真切的感悟。做为一(yi)个(ge)与自(zi)(zi)治(zhi)几乎毕生相处的老人(ren)(ren),我在(zai)反复披阅浏览《胡(hu)自(zi)(zi)治(zhi)文(wen)集(ji)》以(yi)后,写了(le)几句话,既是写作提纲,也像瘪脚的打油诗(shi)。就从这里(li)谈谈《胡(hu)自(zi)(zi)治(zhi)文(wen)集(ji)》启发我对(dui)(dui)学(xue)风的感受。诗(shi)曰(yue):

人生何为(wei)须洞彻(che),沉潜笃(du)诚而敬业(ye)。

团队护持毕(bi)生功,精雕细刻耐寂寞(mo)。

“人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何(he)为须(xu)洞彻”,先贤梁漱溟早年(nian)曾自问“我生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何(he)为?”以(yi)自励(li)。自治以(yi)自己(ji)的(de)(de)(de)行为交了(le)答卷。他舍弃(qi)助教岗位的(de)(de)(de)“铁饭碗”,不(bu)(bu)避风险,改做(zuo)草原(yuan)学科的(de)(de)(de)冷门研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng),不(bu)(bu)能不(bu)(bu)说这是一步险棋,能对(dui)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)做(zuo)这样重大抉择,没有对(dui)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)较洞彻的(de)(de)(de)理解是不(bu)(bu)可想象的(de)(de)(de)。人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)品位不(bu)(bu)外乎世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)观(guan)(guan)(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)和价值观(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)“三观(guan)(guan)(guan)”范(fan)畴。就其伦理位次大小(xiao)而(er)(er)论(lun),依(yi)次由世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)观(guan)(guan)(guan)而(er)(er)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)而(er)(er)最后具象为价值观(guan)(guan)(guan)。但就伦理发生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)学而(er)(er)论(lun),则(ze)“我生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)何(he)为”的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)据三观(guan)(guan)(guan)之中(zhong)枢(shu)。由此(ci)扩而(er)(er)大之为世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)观(guan)(guan)(guan),认(ren)知我在客(ke)观(guan)(guan)(guan)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)中(zhong)的(de)(de)(de)地(di)位和责任。凝而(er)(er)聚(ju)之则(ze)为价值观(guan)(guan)(guan),判断(duan)我与(yu)世(shi)(shi)(shi)间诸事物关(guan)联(lian)的(de)(de)(de)轻(qing)重与(yu)取舍。自治做(zuo)出了(le)这样的(de)(de)(de)抉择,选定自己(ji)的(de)(de)(de)目标和航道(dao)。从(cong)中(zhong)透(tou)露了(le)“有所为有所不(bu)(bu)为”中(zhong)国(guo)传(chuan)统君子之风的(de)(de)(de)信息。在这个人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)观(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)引领下,他在世(shi)(shi)(shi)事多(duo)变之中(zhong),找(zhao)到了(le)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之舟的(de)(de)(de)压舱石,波(bo)澜(lan)不(bu)(bu)兴地(di)到达了(le)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)预期的(de)(de)(de)目标。

“沉(chen)潜(qian)(qian)(qian)笃诚(cheng)而(er)敬(jing)业”,自(zi)治是(shi)个寡言少语的(de)(de)(de)(de)人(ren)。相对于那些(xie)高(gao)声呱(gua)噪,千姿百态推销(xiao)自(zi)我的(de)(de)(de)(de)人(ren),他似乎(hu)视而(er)不(bu)见。他自(zi)管潜(qian)(qian)(qian)入学(xue)(xue)(xue)术的(de)(de)(de)(de)底(di)层,无(wu)(wu)声无(wu)(wu)息(xi)、无(wu)(wu)影无(wu)(wu)形(xing)地(di)(di)工作(zuo)着。不(bu)求名利,远离(li)喧嚣。我们(men)通常把这(zhei)类(lei)美行(xing)称(cheng)为(wei)社会添(tian)砖添(tian)瓦。自(zi)治似乎(hu)还有另类(lei)内涵。他在实验(yan)室里面对全球式样繁多的(de)(de)(de)(de)草(cao)原,检索它们(men)的(de)(de)(de)(de)发(fa)生学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)类(lei)型认识,在寒冷而(er)荒凉的(de)(de)(de)(de)高(gao)寒草(cao)地(di)(di)研(yan)(yan)究(jiu)草(cao)类(lei)的(de)(de)(de)(de)光合效率,在荒僻的(de)(de)(de)(de)沙(sha)漠(mo)中研(yan)(yan)究(jiu)植物的(de)(de)(de)(de)分(fen)蘖。他在勉(mian)强温饱(bao)的(de)(de)(de)(de)生存条件下安心(xin)教(jiao)书育人(ren),培养(yang)了(le)大量的(de)(de)(de)(de)博(bo)士、硕士和(he)(he)本(ben)科草(cao)业后(hou)继人(ren)才。他在自(zi)己选择的(de)(de)(de)(de)科学(xue)(xue)(xue)领域(yu)里,平(ping)心(xin)静气地(di)(di)向科学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)深度(du)钻(zuan)研(yan)(yan),在学(xue)(xue)(xue)术长河(he)的(de)(de)(de)(de)底(di)部(bu)淘挖(wa)泉眼,增益其流(liu)量和(he)(he)绵长。自(zi)治的(de)(de)(de)(de)文集不(bu)能(neng)说字(zi)字(zi)珠玑,但确(que)是(shi)句句真实。这(zhei)体现了(le)学(xue)(xue)(xue)人(ren)应(ying)有的(de)(de)(de)(de)沉(chen)潜(qian)(qian)(qian)笃诚(cheng)而(er)敬(jing)业的(de)(de)(de)(de)品格。

“团(tuan)队(dui)护(hu)持毕生(sheng)(sheng)(sheng)功(gong)”,自(zi)治(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)为(wei)学(xue)术(shu)(shu)集体(ti)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)员,他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)都是根(gen)据学(xue)术(shu)(shu)团(tuan)队(dui)的(de)(de)(de)(de)需(xu)求来(lai)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)。他(ta)(ta)不(bu)把(ba)个(ge)(ge)(ge)人兴趣和(he)发展前途(tu)做(zuo)(zuo)为(wei)筹(chou)码与(yu)领导谈判(pan)。面对集体(ti)需(xu)求安排他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo),他(ta)(ta)总是毫(hao)不(bu)迟(chi)疑地(di)埋头去做(zuo)(zuo)。当(dang)他(ta)(ta)拿出每一(yi)(yi)(yi)项(xiang)研究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果时,好像这(zhei)项(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)果出自(zi)一(yi)(yi)(yi)条流(liu)水线(xian),悄无声息地(di),自(zi)然(ran)(ran)而(er)然(ran)(ran)地(di)就(jiu)收获(huo)了(le)这(zhei)些(xie)产品。尽管(guan)每一(yi)(yi)(yi)项(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)果都来(lai)之(zhi)不(bu)易而(er)成(cheng)(cheng)(cheng)绩(ji)突出,但(dan)(dan)他(ta)(ta)从(cong)不(bu)邀功(gong)。尤其难(nan)能可贵(gui)的(de)(de)(de)(de),当(dang)上(shang)世纪(ji)80年代初(chu),我聚(ju)焦于草(cao)(cao)地(di)农业(ye)系统的(de)(de)(de)(de)探索(suo),忙(mang)着创办草(cao)(cao)原(yuan)生(sheng)(sheng)(sheng)态研究(jiu)(jiu)所,名义上(shang)兼任甘肃农业(ye)大副校长到(dao)1984年,但(dan)(dan)亚博(bo)网页(ye)版的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)业(ye)科(ke)学(xue)那一(yi)(yi)(yi)摊子(zi),从(cong)1981年就(jiu)完(wan)全撂给(ji)自(zi)治(zhi)(zhi)了(le)。他(ta)(ta)做(zuo)(zuo)为(wei)团(tuan)队(dui)的(de)(de)(de)(de)学(xue)术(shu)(shu)骨干,义无反顾地(di)带(dai)领团(tuan)队(dui),承(cheng)(cheng)袭(xi)学(xue)术(shu)(shu)路线(xian),开(kai)拓前进,不(bu)断取得(de)后(hou)来(lai)的(de)(de)(de)(de)新(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)。我在给(ji)董世魁教授(shou)等著的(de)(de)(de)(de)《青(qing)藏高原(yuan)高寒人工草(cao)(cao)地(di)生(sheng)(sheng)(sheng)产-生(sheng)(sheng)(sheng)态范式》写的(de)(de)(de)(de)序言(yan)中(zhong)说:“本(ben)(ben)书的(de)(de)(de)(de)科(ke)技内(nei)核,基本(ben)(ben)出自(zi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)学(xue)科(ke)基地(di),一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)学(xue)术(shu)(shu)方(fang)(fang)向,一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)专业(ye)师承(cheng)(cheng)。”这(zhei)正是自(zi)治(zhi)(zhi)以坚(jian)(jian)忍不(bu)拔的(de)(de)(de)(de)团(tuan)队(dui)精神,做(zuo)(zuo)为(wei)中(zhong)流(liu)砥柱,传(chuan)承(cheng)(cheng)与(yu)积(ji)累的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)果。在“天祝高山草(cao)(cao)原(yuan)试验站”这(zhei)个(ge)(ge)(ge)基地(di)上(shang),他(ta)(ta)把(ba)握学(xue)术(shu)(shu)方(fang)(fang)向,带(dai)领了(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)(yi)批(pi)研究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)青(qing)年教师,围绕共同的(de)(de)(de)(de)主题,先后(hou)将(jiang)5个(ge)(ge)(ge)相(xiang)(xiang)关(guan)研究(jiu)(jiu)项(xiang)目, 5篇(pian)(pian)博(bo)士(shi)论(lun)(lun)(lun)(lun)文、6篇(pian)(pian)硕士(shi)论(lun)(lun)(lun)(lun)文、46篇(pian)(pian)核心期刊论(lun)(lun)(lun)(lun)文和(he)12篇(pian)(pian)SCI论(lun)(lun)(lun)(lun)文,凝(ning)聚(ju)为(wei)我国高山草(cao)(cao)原(yuan)栽(zai)培草(cao)(cao)地(di)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)开(kai)山之(zhi)作(zuo)。直到(dao)晚年,他(ta)(ta)还怀着对草(cao)(cao)业(ye)科(ke)的(de)(de)(de)(de)拳拳诚心,撰写了(le)《中(zhong)国草(cao)(cao)业(ye)教育史》。现(xian)在回头看看,与(yu)那些(xie)把(ba)学(xue)术(shu)(shu)和(he)学(xue)术(shu)(shu)集体(ti)当(dang)作(zuo)敲门砖的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)类(lei)人相(xiang)(xiang)比(bi),自(zi)治(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)团(tuan)队(dui)精神,承(cheng)(cheng)先启后(hou),坚(jian)(jian)守终生(sheng)(sheng)(sheng),何其难(nan)能可贵(gui)!

“精(jing)雕细(xi)刻耐寂寞(mo)”,我与(yu)自治见(jian)(jian)面(mian)不(bu)久,就(jiu)察觉自治的(de)(de)理工(gong)科(ke)素(su)质(zhi),比现在常说的(de)(de)“工(gong)匠精(jing)神”似乎相仿而又(you)有所不(bu)同。文(wen)集中可见(jian)(jian)到(dao)他(ta)善于做精(jing)雕细(xi)刻的(de)(de)“细(xi)活(huo)”,而又(you)能做抽(chou)象的(de)(de)认知(zhi)功夫。这(zhei)首(shou)先要(yao)有耐得住寂寞(mo)的(de)(de)出(chu)(chu)世心态,还(hai)要(yao)有把冷板(ban)凳坐(zuo)热的(de)(de)入世情怀。例如以(yi)水(shui)热两个参数做出(chu)(chu)涵盖世界的(de)(de)草原类型检索(suo)图,就(jiu)体(ti)现了(le)从(cong)微观(guan)的(de)(de)精(jing)雕细(xi)刻入手,达到(dao)宏观(guan)抽(chou)象综合的(de)(de)品格。这(zhei)算是“大(da)题(ti)(ti)小(xiao)作(zuo)”。还(hai)有一(yi)(yi)段小(xiao)故事,可做为(wei)“小(xiao)题(ti)(ti)大(da)作(zuo)”的(de)(de)事例,值(zhi)得说说。文(wen)集中有一(yi)(yi)篇文(wen)章(zhang)《民勤沙地(di)(di)(di)植(zhi)(zhi)物(wu)分(fen)蘖特性的(de)(de)观(guan)察研究》。这(zhei)是他(ta)研究生(sheng)的(de)(de)毕(bi)业(ye)论(lun)(lun)文(wen)。看来这(zhei)个“貌(mao)不(bu)惊人”的(de)(de)选题(ti)(ti),在既缺(que)经(jing)费,又(you)缺(que)设(she)备,生(sheng)活(huo)条(tiao)件极其困难的(de)(de)条(tiao)件下,他(ta)下足了(le)精(jing)雕细(xi)刻功夫,把这(zhei)个题(ti)(ti)目做活(huo)了(le)。他(ta)提(ti)出(chu)(chu)了(le)按(an)照地(di)(di)(di)上(shang)和地(di)(di)(di)下部分(fen)存活(huo)年(nian)限划(hua)分(fen)植(zhi)(zhi)物(wu)寿命(ming)类型的(de)(de)新见(jian)(jian)解(jie)。在那个运动(dong)多(duo)发年(nian)代,论(lun)(lun)文(wen)没有发表的(de)(de)机会。一(yi)(yi)直(zhi)到(dao)文(wen)化(hua)大(da)革命(ming)以(yi)后,《植(zhi)(zhi)物(wu)学(xue)报》复刊(kan),被当时的(de)(de)学(xue)报主编朱(zhu)彦(yan)承教授看中了(le),才(cai)在1978年(nian)《植(zhi)(zhi)物(wu)学(xue)报》刊(kan)出(chu)(chu),这(zhei)离论(lun)(lun)文(wen)定稿已经(jing)过去16年(nian)了(le)。精(jing)雕细(xi)刻在这(zhei)里(li)展现了(le)特有的(de)(de)学(xue)术(shu)生(sheng)命(ming)力(li)。我们学(xue)人应该(gai)有能力(li)从(cong)一(yi)(yi)般人“不(bu)屑(xie)一(yi)(yi)顾(gu)”小(xiao)事下手,积之(zhi)以(yi)岁月,付出(chu)(chu)艰辛劳动(dong),做出(chu)(chu)好成果(guo)。正(zheng)如曾国藩所说“勿忘勿助看平地(di)(di)(di)长得万(wan)丈高”。只要(yao)善于把寂寞(mo)化(hua)解(jie)于精(jing)雕细(xi)刻的(de)(de)科(ke)学(xue)情趣之(zhi)中,既领略微观(guan)世界的(de)(de)独特蕴含,又(you)可神游八荒伏瞰世界。无伦“小(xiao)题(ti)(ti)大(da)作(zuo)”还(hai)是“大(da)题(ti)(ti)小(xiao)作(zuo)”,都可踩出(chu)(chu)自己的(de)(de)道(dao)路。

最后(hou)我(wo)(wo)(wo)还要说明,自(zi)治在本书的(de)自(zi)序中,一再提到我(wo)(wo)(wo)对他的(de)帮助(zhu)。但(dan)这种(zhong)学术(shu)(shu)(shu)团体内部的(de)帮助(zhu)是相互的(de)。我(wo)(wo)(wo)与自(zi)治的(de)合(he)作,多是在我(wo)(wo)(wo)需要的(de)时候,他向我(wo)(wo)(wo)伸出(chu)援(yuan)手。何(he)况,诚如自(zi)治所说,现在我(wo)(wo)(wo)们(men)虽不在同一单位,但(dan)我(wo)(wo)(wo)们(men)的(de)学术(shu)(shu)(shu)集(ji)体活动(dong)从未分(fen)离。自(zi)治对我(wo)(wo)(wo),对我(wo)(wo)(wo)们(men)学术(shu)(shu)(shu)集(ji)体的(de)贡献不可磨灭。

一个95岁(sui)的(de)老(lao)教师为他的(de)84岁(sui)的(de)老(lao)学生的(de)文(wen)集(ji)作序,也算难得(de)的(de)机缘。在《胡自治文(wen)集(ji)》出(chu)版(ban)的(de)时候,我愿与自治互致谢忱(chen),并表达我对文(wen)集(ji)出(chu)版(ban)的(de)诚挚祝贺。

任继周序(xu)于(yu)涵虚草舍,时年(nian)95岁。   




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